Amazon cover image
Image from Amazon.com

รายงานการวิจัยเรื่อง การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการอบรมเลี้ยงดู ความเชื่ออำนาจภายในตน และความคิดเกี่ยวกับตนของเด็กในเมืองและชนบท = ทัศนาทองภักดี

By: Material type: TextTextPublication details: กรุงเทพฯ : สถาบันวิจัยพฤติกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร , 2539Description: 28 หน้าISBN:
  • 9745969214
Subject(s): NLM classification:
  • ว WS 20
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Shelving location Call number Copy number Status Date due Barcode Item holds
Research Research Kuakarun Nursing Library Main Area ว WS 20 ท363ร 2539 (Browse shelf(Opens below)) ฉ.1 Available 0000007447
Total holds: 0
Browsing Kuakarun Nursing Library shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
ว WS 18 ก6ผ 2532 ผลการบำบัดด้วยหนังสือแบบประยุกต์ต่อความวิตกกังวลจากการแยกจากผู้เลี้ยงดูของเด็กป่วยวัยก่อนเรียนที่เข้ารับการรักษาในโรงพยาบาล = ว WS 20 จ755ก 2530 การศึกษาความคิดสร้างสรรค์และการแก้ปัญหาเฉพาะหน้าของเด็กที่อยู่ในสภาพแวดล้อมต่างกัน = A Study of creative thinking and immediate problem solviing of the children brought up in different environments ว WS 20 ฉ154ร 2519 รายงานการวิจัยเรื่อง การสำรวจทัศนคติของนักศึกษาพยาบาลและพยาบาล ประจำการทั้งในส่วนกลางและส่วนภูมิภาคที่มีต่อการพยาบาบกุมารเวชศาสตร์/ ว WS 20 ท363ร 2539 รายงานการวิจัยเรื่อง การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการอบรมเลี้ยงดู ความเชื่ออำนาจภายในตน และความคิดเกี่ยวกับตนของเด็กในเมืองและชนบท = ว WS 20 ป4ก 2530 การศึกษาการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของผู้ป่วยเด็กภายหลังจำหน่ายออก จากโรงพยาบาลมหาราชนครเชียงใหม่ = ว WS 20 ว6ผ 2529 ผลของการเตรียมเด็กวัยก่อนเรียนก่อนเข้ารับการตัดเฝือกโดยการให้ข้อมูลทางเทปโทรทัศน์ต่อความกลัวเกี่ยวกับการตัดเฝือก = ว WS 20 อ498ก 2538 การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการอบรมเลี้องดู ความคิดสร้างสรรค์และพฤติกรรมกล้าแสดงออก =

รายงานการวิจัย ฉบับที่ ๕๗

There are no comments on this title.

to post a comment.