TY  - BOOK
AU  - สมนึก ภัททิยธนี, ผู้แต่ง.
AU  - พิษณุ นุ่มท้วม, ออกแบบปก.
ED  - มหาวิทยาลัยสารคาม,
TI  - การวัดผลการศึกษา
SN  - 9786164974920
AV  - LB3051 ส175ก 2565
PY  - 2562///
CY  - กาฬสินธุ์
PB  - ประสานการพิมพ์
KW  - การวัดผลทางการศึกษา
KW  - แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์
KW  - ข้อสอบ
KW  - การให้คะแนน
KW  - ความตรง
KW  - การออกแบบและการสร้าง
KW  - การให้คะแนน (นักเรียนและนักศึกษา)
N1  - มีรายการบรรณานุกรม; ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวัดผล และการประเมินผลการศึกษา -- หลักการวัดผลการศึกษา -- เครื่องมือหรือเทคนิคที่ใช้ในการวัดผลการศึกษา -- การสังเกต -- การสัมภาษณ์ -- การสอบถาม -- การจัดอันดับ -- การวัดภาคปฏิบัติ -- การวัดสภาพจริง -- การวัดจากแฟ้มสะสมงาน -- การทดสอบ -- ลักษณะของแบบทดสอบที่ดี -- แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน -- ข้อสอบแบบอัตนัยหรือความเรียง -- ข้อสอบแบบกาถูก-ผิด -- ข้อสอบแบบเติมคำ -- ข้อสอบแบบตอบสั้น ๆ -- ข้อสอบแบบจับคู่ -- ข้อสอบแบบเลือกตอบ -- การเขียนข้อสอบวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัย -- พฤติกรรมด้านความรู้ความจำ -- พฤติกรรมด้านความเข้าใจ -- พฤติกรรมด้านการวิเคราะห์ -- พฤติกรรมด้านการสังเคราะห์ -- พฤติกรรมด้านการประเมินค่า -- รูปแบบของข้อสอบแบบเลือกตอบ -- ชนิดคำถามเดี่ยว -- ชนิดตัวเลือกคงที่ -- ชนิดสถานการณ์ -- การสร้างแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการประเมินผลการเรียน -- การเตรียมการสอน -- การวิเคราะห์หลักสูตรเพื่อเขียนข้อสอบ -- การเขียนข้อสอบ -- การตรวจสอบคุณภาพของแบบทดสอบ -- หลักการประเมินผลการเรียนทั่วไป -- การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 -- การประเมินคุณภาพของแบบทดสอบ -- หลักการประเมินผลแปบบอิงกลุ่มและอิงเกณฑ์ -- การวิเคราะห์ข้อสอบเป็นรายข้อ -- การวิเคราะห์ข้อสอบทั้งฉบับ -- สถิติพื้นฐานที่ใช้ในการวัดผลการศึกษา -- การแจกแจงความถี่ -- การวัดแนวโน้มเข้าสู่ส่วนกลาง -- การวัดการกระจาย -- สหสัมพันธ์ -- การแปลความหมายของคะแนนและการตัดเกรด -- คะแนนดิบและคะแนนแปลงรูป -- คะแนนมาตรฐาน Z และ T -- คะแนนมาตรฐาน T ปกติ -- การสร้างเกณฑ์ปกติ (Norms) โดยอาศัยการพยากรณ์ -- การตัดเกรดหรือการให้ระดับผลการเรียน
N2  - ตำราการวัดผลการศึกษาเล่มนี้ มีเนื้อหาสาระสำคัญแบ่งเป็น 4 ส่วน ได้แก่ ส่วนที่ 1 หลักการวัดผลการศึกษา ส่วนที่ 2 การเขียนข้อสอบให้ได้มาตรฐาน ซึ่งเป็นข้อสอบวัดพฤติกรรมต่างๆ ตั้งแต่ขั้นพื้นฐานจนถึงขั้นวิเคราะห์-สังเคราะห์ผสมผสานกับการใช้รูปแบบ (Style) ของข้อสอบชนิดเลือกตอบอย่างละเอียด ซึ่งไม่ปรากฏให้เห็นในตำราทั่วๆไป ส่วนที่ 3 สถิติพื้นฐาน เป็นเรื่องที่ครูผู้สอนต้องเข้าใจทั้งหลักในการคำนวณและการนำไปใช้ และส่วนที่ 4 การแปลความหมายของคะแนนและการตัดเกรด โดยเน้นการแปลงคะแนนดิบให้เป็นคะแนน T-ปกติ และยังกล่าวถึงการสร้างเกณฑ์ปกติ (Norms) โดยอาศัยสมการพยากรณ์ เนื้อหาสาระในเล่มนี้ ยังมีคุณค่าสำหรับการทำวิจัยทุกระดับ

UR  - https://elibrary-nmulib.cu-elibrary.com/rent/ebook/detail/014e2cfc-02cc-4142-bdfe-6e5e439f9d64
ER  -