000			04497nam a22002897a 4500
003			TH-BaNU
005			20230524074814.0
008			221004b2564 th ||||| |||| 00| 0 tha d
020			_a9786165864268
020			_a9786165862899
040			_aTH-BaNU
050			_aLB3058.ท9 _bพ62 2564
100			_aพิชิต ฤทธิ์จรูญ, _eผู้แต่ง.
245			_aเทคนิคการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ / _cพิชิต ฤทธิ์จรูญ.
250			_aพิมพ์ครั้งที่ 1.
260			_aกรุงเทพฯ : _bเพชรเกษมการพิมพ์, _c2564.
300			_a290 หน้า ; _c26 ซม.
505			_aความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ -- การจำแนกวัตถุประสงค์ทางการศึกษา -- วิธีการวัดและเครื่องมือวัดผลการเรียนรู้ -- การสร้างแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ -- การสร้างเกณฑ์การให้คะแนน -- การตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือวัดผลการเรียนรู้ -- การให้ระดับผลการเรียน -- การบริหารการสอบสำหรับสถานศึกษา -- การประเมินเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ -- คุณธรรมสำหรับครูผู้ประเมินผลการเรียนรู้
520			_aหนังสือเล่มนี้ได้ปรับชื่อหนังสือใหม่จาก “หลักการวัดและประเมินผลการศึกษา” เป็น “เทคนิคการวัดและประเมินผลการเรียนรู้” โดยปรับปรุงเนื้อหาเพิ่มเป็น 10 บท ประกอบด้วย ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ การจำแนกวัตถุประสงค์ทางการศึกษา วิธีการวัดและเครื่องมือวัดผลการเรียนรู้ การสร้างแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ การสร้างเกณฑ์การให้คะแนน การตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือวัดผลการเรียนรู้ การให้ระดับผลการเรียนรู้ การบริหารการสอบสำหรับสถานศึกษา การประเมินเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ และคุณธรรมสำหรับครูผู้ประเมินผลการเรียนรู้ โดยได้ให้แนวคิด หลักการและแนวปฎิบัติ พร้อมทั้งกรณีตัวอย่างและกิจกรรมการเรียนรู้และฝึกปฏิบัติในแต่ละบทที่จะทำให้ครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษาได้ศึกษาเรียนรู้และพัฒนาตนเอง ซึ่งจะช่วยให้ประยุกต์ใช้ในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ได้เป็นอย่างดี
650			_aการวัดผลทางการศึกษา
650			_aการประเมินผลทางการศึกษา
650			_aผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
850			_aKCNL
856			_uhttps://elibrary-nmulib.cu-elibrary.com/rent/ebook/detail/1206ac0c-2442-411c-af99-92c80e211bc2 _yCU e-Library
942			_2lcc _cEBK
998			_cthita
999			_c36894 _d36894