000			04968nam a22003257a 4500
003			TH-BaNU
005			20230613082350.0
008			221222b2562 th ||||| |||| 00| 0 tha d
020			_a9789740338475
040			_aTH-BaNU
050			_aLC46 _bช69ก 2562
100			_aชนันภรณ์ อารีกุล, _eผู้แต่ง.
245			_aการศึกษาทางเลือก / _cชนันภรณ์ อารีย์กุล.
246			_aAlternative education.
250			_aพิมพ์ครั้งที่ 1.
260			_aกรุงเทพฯ : _bสำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, _c2562.
300			_a192 หน้า : _bแผนภูมิ ; _c26 ซม.
505			_aความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการศึกษาทางเลือก -- แนวคิดที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาทางเลือก -- รูปแบบการจัดการศึกษาทางเลือก -- การจัดการศึกษาทางเลือกในรูปแบบโรงเรียนทางเลือก -- การจัดการศึกษาทางเลือกในรูปแบบบ้านเรียน -- การจัดการศึกษาทางเลือกในรูปแบบศูนย์การเรียน -- การจัดการศึกษาทางเลือกในรูปแบบของสถาบันอุดมศึกษา -- การจัดการศึกษาทางเลือกในรูปแบบของสถาบันศาสนา
520			_aการศึกษาทางเลือก เล่มนี้เป็นการประมวลองค์ความรู้และแสดงกรณีตัวอย่างของการจัดการศึกษาทางเลือก ซึ่งเป็นแนวทางในการจัดการศึกษารูปแบบหนึ่งที่เน้นตัวผู้เรียนเป็นสำคัญ ทั้งด้านอายุ เพศ เชื้อชาติ ศาสนา ค่านิยม ความเชื่อ ความถนัด ความพร้อม และความสนใจ ตลอดจนเน้นด้านสิ่งแวดล้อม ชุมชน บริบท ภูมิปัญญา องค์ความรู้และศิลปวัฒนธรรมในท้องถิ่นที่ผู้เรียนอาศัยอยู่ด้วย ผู้เรียนจึงมีโอกาสเรียนตามศักยภาพของตนเองอย่างแท้จริง การศึกษาทางเลือก เป็นการศึกษาที่มีรูปแบบแตกต่างไปจากการศึกษาตามแนวกระแสหลักในระบบโรงเรียนทั่วไป ทั้งด้านปรัชญาและองค์ประกอบของการจัดการศึกษา โดยสามารถจัดได้ทั้งการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย ถือเป็นการเปิดทัศนะการจัดการศึกษาได้ครอบคลุมความต้องการของมนุษย์ทั้งมิติของการเปลี่ยนแปลงวิวัฒนาการ มิติของความแตกต่างหลากหลาย และมิติของสิทธิเสรีภาพทางการศึกษาของประชาชน และทั้งในแง่ของปรัชญาการศึกษาและความรู้เชิงคุณค่าที่ให้ความหมายต่อวิถีชีวิตอย่างแท้จริง
650			_aการศึกษาทางเลือก
650			_aการศึกษานอกระบบโรงเรียน
650			_aการศึกษาผู้ใหญ่
650			_aการศึกษาตามอัธยาศัย
650			_aAlternative education
650			_aNon-formal education
850			_aKCNL
856			_uhttps://elibrary-nmulib.cu-elibrary.com/rent/ebook/detail/d23f20cf-90bf-4390-9c8f-bd26705854a3 _yCU e-Library
942			_2lcc _cEBK
998			_cthita
999			_c37221 _d37221